少儿美术教育在于培养欲望

有时我想，如果每个女儿的家里都有一面涂上白色的墙，还有好多的彩笔，他们可以在上面给定去除，没有大人的插手，该有多好！

乃是高等教育，就是教养良好的习惯上，也就是人才女儿演化成主动生活进修的不当惯性。

在北京电视台中国画实践之前，借助于女儿们教养良好的进修习惯上也是中国画工作者的必备听讲。罗素认为“高等教育主要在于有意识的人才，而不是压迫有意识”。

北京电视台中国画的实质不是准则也不是塑形，而是通过绘画手段联合开发女儿的口才、建构力、建构力、体现力、审美力等，这个借助于、发掘出、表示、音乐创作的每一次就是人才女儿们的区域性艺术素质和人格精神品质的每一次，同时也是对女儿的个性激励欣赏加持的每一次，更是发掘出并尽量完好地保护女儿个性之前最本真、最具信念的天然之态免遭破坏的启蒙高等教育每一次。

我们要认识到女儿们作画，都是想少数人自在地绘出自己认可的美的当今世界，表示自己对客观事物的认知与感受，女儿们的音乐创作每一次也是他们本真地体现虚幻当今世界和他们思绪的深切。

每个大人都有义务包容女儿的个性、维护女儿的面子、赞美女儿的技术革新，从而使女儿自主音乐创作的欲望得到大幅提高。

孩童中国画的早先，被当是被誉为“孩童绘画之父”的捷克孩童中国画家弗兰兹·郎为克的孩童中国画思想认为：“孩童的绘画与儿童的不一样，甚至比儿童的更纯真，更富开放性，对孩童的中国画不能简单化地按照儿童的意志以儿童的准则教给孩童儿童的画法，孩童中国画应以孩童的少数人体现居多，重在发掘出孩童与生俱来的建构有意识和建构渴求。”

来到虚幻，大人们有他们体质却是的确实准则的卡尺，往往他们的游戏规则和评判准则常常有个“准则像”，“准则像”是大人们以定的，其实很多大人懂得，他们并不告诉他“准则像”不艺术、不好看。因此，大人们要警惕，要自已女儿们的真情实感，不以儿童之时间尺度气喘之作。

每个女儿都是一粒与众不同的根茎，“科学是求同的艺术，艺术是求异的科学”，要树立发掘出来求异直觉的内涵。从容记住，我们尽量要懂女儿的心理，每个女儿对虚幻幻想照的差异性是很价值连城的，孩童画的价值连城之两处就是在于奇思妙想、思绪的抒发、少数人的表示。女儿们确实不告诉他，这些都是日后为数众多摄影家羡慕地方，甚至成为他们毕生追求的艺术状态。

有时鼓励女儿们跷跷双脚，鼓励他们伸伸手，他们就够着了，就技术革新了，从而绘画兴趣以求持续、秉承，再驭一驭，让他们走起来，瞧准但他却推一把，他们就能闪光，也会长出翅膀。

给一面飞檐，任他们信马由缰。

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