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专科怎么样,未来的路该怎么走?

2024-01-09   来源 : 电影

专科怎么样,未来的路该怎么走?

我是教育工作者,我来说说这个问题如果你是专科,会觉得学历很重要么?现在都说专科没前途,面对本科生,研究生,博士生一点竞争力都没有,前途何在,以后的路该怎么走。我觉得专科生未来的路应该这样走,只是个人意见,希望能对你有帮助专科生并不是没有出路,在有条件的情况下,可以尝试提升学历专科生在社会上的竞争力并不高,面对每年毕业的本科,硕士,博士实在是没有竞争力。可以在专科毕业时候实现学历提升,比如通过专升本、自考、函授、电大等教育模式实现自己的学历提升,这样可以在就业、找工作中有一定的竞争力,毕竟很多单位招聘都是要求本科及以上学历,有机会还是自我提升一下。专科生也可以考公务员、事业编现在很多公务员、事业编招考已经放开了对于学历的限制,也可以实现专科生报考,如果自己有兴趣的话,可以报考,这样会有一个相对稳定的工作。专科可以实现技能+学历的能力提升专科在学历上不占优势,可以通过学习专业技能的方式,弥补自己在学历上的不足,现在学历只是一个敲门砖,当你进入这个门槛后,最终依靠的还是你的能力来在这个岗位上站稳脚跟。我们很多身边的例子,专科学历的牛人,带领一帮本科,硕士生在工作第一线,解决实际问题,从这点我们可以看出,有真正技能的人,是不在学历 的,照样可以指导本科生和研究生。专科生可以自我创业,在创业中实现自己创业已经变得不是那么困难,只要你肯吃苦,有责任心,慢慢的积累,慢慢的总会成功的,现在鼓励大众创业,国家也有很多政策支持和扶持,所以如果觉得自己有一定的经济头脑,可以尝试一下创业。

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深圳成考本科费用多少

以下从八个方面来进行对比,看完后,该选择哪种您一定可以得出答案:一、【招生院校对比】高校可分为普通高校举办的夜大学、函授班,独立设置的高校,如区业余大学,职工大学,还有广播电视大学,管理干部学院,教育学院等,近年来又新增了民办高校和独立二级学院自考以普通高校为主考学校,主考学校或社会力量培训机构提供有自学考试的培训。在选择报考各类院校的时候,一定要了解其是否具备了国家所认可的办学资质。二、【招生对象对比】高考的招生范围包括在职、从业人员和社会其他人员,一般要求高中起点报考专、本科的,必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校书或同等学历者。专科起点报考本科的,应具有国民教育系列的专科或专科以上书。高考主要以招收本地户籍生为主,外地学生可以进行函授学习,须参加统考。而参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,属于完全的开放式教育,任何人可以报名参加自学考试,无入学学历要求,无需入学考试。三、【学习方式对比】高考主要有脱产和业余、函授三种学习方式,目前湖南省内多是业余与函授。自学考试有全日制自考、长线自考和短线自考三种学习方式。全日制自考适合未考上大学,也未考上大专的应届高中毕业生;长线自考和短线自考适合在校大专生以及社会在职人士。四、【入学门槛对比】高等教育入学考试是全国统一招生考试,由学校根据考试结果择优录取,统考每年10月举行一次。自学考试没有入学考试,考生参加单科考试,考过一门算一门,当专业所需的所有科目合格后,颁发学历证书。每年有4、10月两次考试,考生可根据个人情况选择考试科目。总的来说,自学考试是“宽进严出”,没有什么入学门槛;而高考要求先考试后入学,电大和网教无需入学考试,宽进宽出。五、【学习年限对比】高考的学习时间因招生层次、攻读专业和学习方式的不同而不同,高升专、专升本需2年半,高升本需5年。自学考试采取分课考试、学分累积,最后获取文凭的方式,且不受学期、学年制度的限制。每年4,10月可报考,每次最多可以报考6门科目,它没有学习年限限制,考生考得快可以一年半考完,差不多两年半左右都能考完。毕业快慢取决于考生个人能力以及所选专业难易程度。六、【学习费用对比】参加高考,公办学校学费一般每学年3500元左右,一流学校则要高一些。目前,成考与短线自考的费用差不多,成考专升本和高升专的费用与短线自考本科的费用基本相同,虽然成考有2年半,但成考只需一次入学考试报考费,而短线自考每门科目考试都要交科报费,所以两者相差无几。如果是长线自考,只要缴纳科报费和注册费,科报费为48元一科,您所需付出的经济成本很低。以自考专科来计算,如果开考16门课程且所有课程一次通过,那么从报名到毕业基本仅需1000至2000元左右。七、【证书含金量对比】高考、自学考试都颁发国家承认的学历证书,书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同,都可以参加硕士研究生考试、公务员考试、司法考试等。符合相关条件者,都可以申请获得学士学位。但是二者证书的效力仍然有些差异,自考由于其学历证书获得最难,所以认可度最高,在求职就业时也不会被歧视,目前国外有包括美国、英国、日本等26个国家承认我国的高等教育自学考试文凭。八、【难易程度对比】四者中,属自考最难,但自考学历绝对属于金光闪闪的存在,每一位自考毕业生的学习能力,绝对藐视成考、网教、电大毕业生。成考每年只有10月一次入学考试,考试难度很低,要求的分数线也极低,还有很多加分政策,基本上即使没有任何基础。 有关华夏大地教育网的问题,可以使用以下服务:向TA提问

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冠状病毒肺炎疫情中网络教学的利弊有哪些?需要注意哪些问题?

期待VR技术和5G落实,科技改变教学质量,让边远地区享受同等教育资源,教育共享应该提倡,网络教育可以开发,请让技术完善

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网课的效果怎么样?

2020年春节期间疫情爆发,导致各类大中小学无法正常开学,根据教育部门有关规定,学生在疫情期间要“停课不停学”,老师需采取网络授课形式开展教学工作。这是疫情期间不得已采取的解决办法,相信疫情很快就会过去,学生也会逐渐回到校园正常上课。那么网课效果应该如何鉴定?其效果怎么样?我想不能简单的用好或不好来回答,需要从不同的角度来看待这个问题。首先,教学是一个互动过程,只要能达到良好的互动,任何形式的教学都可以实现较好的效果。老师在互动过程授业、讲授知识,学生在互动教学过程中可以领悟、质疑、解释,甚至可以启迪创新创造,因而只要能有效带动老师和学生间的互动就能达到良好的教学效果。其次,管理学领域经常提到一个概念,就是顾客体验,好的顾客体验可以带来好的营销效果,比如顾客购买意向、顾客忠诚等等。如果从体验的角度看,或许网课很难让学生产生较好的体验感、参与感,所以无论老师还是学生都会感觉人与人之间始终隔着那道屏幕,难以带来良好的教与学的体验。第三,网课的效果更多应该从个体求知欲考量。这里面可能会涉及到学生的年龄、坚毅品格等多种因素。年龄较大的孩子或学生非常明确自己上网课的目的,非常明确自己为上网课做出了哪些付出,而对于年龄较小的孩子可能就是应付完就完成了任务。疫情期间,学校采取网络授课是一种不得已的办法,是必须要完成的教学工作,疫情过后学生还是要返回到课堂,就个人而言关注更多的是培训行业在线教育。在线教育的拐点2020年春节新冠病毒疫情无疑引发了在线教育发展的拐点。整个教育行业数字化发展进程一直处于较慢的状态,教育培训的一直处于较为传统的消费观念,众多教育培训公司也一直在不断尝试线下教育向线上转移的努力,随着移动技术的发展,这些公司也逐渐有了相应的技术储备,直播、录播课程不断被引入人们的学习生活中,2020年疫情的爆发加速了在线教育的发展进程,部分在线教育公司单月获客用户增长超过了300%,在线教育的战争也将进入新的发展阶段。资本推动行业加速创新在资本的推动下,在线教育不断实现了在线教育在内容、模式和技术的迭代创新,从平面内容到趣味教学、从大班授课到双师教学、从录播技术到AI技术应用。这些方面的创新逐渐提升了学生在线学习的学习体验,也推动了学习方式的多元化发展。从技术和资本的角度看,在线教育无疑还将取得更大的发展,现在回过头来再看在线教育的效果。有人说在线教育一个很大的优势是可以重复学习,但从逆向思维角度思考,重复学习或许也是在线教育最大的一个弊端。学生虽然可以反复学习在线视频,但这种思维有可能会导致学生无止境的拖延,造成时间、精力和资源的浪费,不能实现良好的学习效果。在课堂,学生学习有老师负责监督,在线上学生更多的需要自我监督,学生的自我监督也是他们在线学习的痛点和难点,这是人性的本质。因此,网络教育要实现良好的效果,监督不能缺位,或自我监督或家长监督。

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现在网上教学有意义吗?孩子长时间看着电脑或手机,俩眼通红?

只要学习就有意义,网上教学这种学习方式适合家长比较负责,学生比较自律的家庭,适合特殊情况下的学习。事实上网上学习就是一种新的学习方式,任何学习方式都有利有弊。它的好处: 可以减少聚集,减少路途中的不安全因素,可以培养家庭教育的中的感情,可以多和孩子接触,了解孩子的学习状态。它的弊端: 师生间互动性差,不便于管理,家长累,自律性差的孩子效果不好,不过有一点要注意,自律性差的孩子即使在面对面的课堂效果也不是很好,这种学习方式使家庭教育有所欠缺的家庭矛盾激化,表现的很明显。当然就目前情况来说,这也是个家庭教育的好机会,任何教育,不付出辛苦那是不可能的,这种付出是日复一日的,只有很少的孩子自身的能力就很强,家长需要付出的努力较少,放在哪里家长都不费力。但是大部分都需要家长长时间的辛苦付出。大家可以看看钢琴家郎朗、著名主持人董卿他们取得了很大的成就,他们的家长在孩子成长过程中都付出了巨大的努力,日复一日,坚持不懈。大部分家长没有这样的精力或者也不想付出这样的努力,因为这比其他任何事都辛苦但效果也不一定立竿见影。总而言之,目前的网络教育是非常时期的不得已的教育方式,有些事情也没得选择,需暂时尽量克服,如果家长觉得不适应自己孩子,也可以自己设计网课和自己孩子学习相结合的教育计划,如果没有自己的一套思路,我觉得还是选择努力适应,共同渡过难关。毕竟全国都这样,我们要顾全大局,看看武汉,我们其实能学习就很幸运了,至少我们还可以学习。

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网课教育有哪些利与弊,对此你怎么看?

1、资源利用更加合理传统教育下,孔子治学一生才得三千弟子、七十二贤士。如此优秀的的老师却不能给更多人授业解惑,想学习的人也因为距离时间不能得到更专业的指导,大可惜了。但网络教育通过互联网可以将我们学校任何一门优质课程、教学成果传至更远的远方,突破时间空间的限制,将优质资源充分利用。在我国来说也就是可促进教育公平,让一线城市教育资源进入十八线小城市或者农村变得有可能。2、 学生角色主动化传统教育下,学生的学习更多是被动式的,老师讲,学生听。网络教育让主动学习变得更有可能。学生可以选择自己最感兴趣的老师、课程进行学习,任何学生可在任何时间、任何地点从任何章节开始开始学习任何课程。主动自由学习,学生学习积极性更高。3、老师角色多样化在传统教育下,老师更多的是学校的附庸,即老师教学需要在学校、GJ的众多标准下进行教学,里面有诸多形式主义,像前段时间火上微博热搜的李田田老师是一个很好的例子,我们深知在我们的学生生涯都有李田田老师所描写的现象。4、 教学管理自动化网络教育依托互联网教学,管理自然也基于互联网。学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等,都可以通过网络交互的方式完成,便捷高效。5、课程多元化在我们的传统教育下,课程的制定大部分都是按照相同的课程大纲、课程标准、课程目的而制定,学习内容比较单一、知识不能及时更新。但网络教育下,学员可以通过一台小小手机、电脑等端口学习各种类型的课程,学习行业最新的知识,及时更新自己的知识库。比如现在热火朝天的电商课课程、新媒体课程……这是我对网络教育一些优点的看法,下面来说说目前网络教育的不足之处。二、网络教育弊1、行业鱼目混杂,缺少规范目前的网络教育正处于发展期,资本大量涌入,水深鱼多,参差不齐。优质正规的机构有,但跑路倒闭的机构也不少。总的来说,行业缺少一定的规范,准入门槛太低,甚至任何一个有成本支持的个人都可以进驻网络教育。2、缺少必要的情感交流传统教育下,老师学生面对面授课,老师能快速掌握学生学习情况与心理状态,能进行语言、行动上的情感交流,学生能真实感受到人文关怀并及时调整学习状态进行学习。但网络教育让学生与老师的距离变得更远,学生面对的是一个冰冷的机器,老师也很难走进学生内心,情感上的交流还是需要人与人之间面对面交谈才能获得,这也是网络教育很难解决的一个点。3、自闭性学习虽然目前的网络教育发展的越来越完善,一些直播模式中也支持视频语音的实时互动,但学习者本质上还是一个人在电脑或手机上完成学习。学习者是人,人需要一个真实社交场合,需要团队协作与互相探讨的能力,目前的网络教育还不能很好的解决。4、对学生自主性要求高不像传统教育,课堂上有老师盯着,老师对学生有一定的威慑督促作用,可以大幅度上帮助学生认真学习。网络教育完全依靠学生的自主性,隔着网线老师很难对学生有监督威慑的作用,因此教学效果和学生学习状态有很大的相关性。尤其是0-6岁的少儿,生理心理上都相当不成熟,对学习没有自我意识,学习欲望不强烈,单纯依靠网络教育去学习系统的知识不太现实。说了这么多,网络教育能替代传统教育吗?我说不会,至少相当长的一段时间内不会。传统教育有目前网络教育无法取代的优势,就像电商与实体店铺对抗,传统与互联网的对抗。或许,以后的教育会是线上线下相互补充,共同促进教育的文明不断发展!

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南京有哪些非985大学,但教学质量很好的学校?

南京邮电大学,南京财经大学,南京审计学院,南京工业大学

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福建有哪些比较好的职业学校?

1.福建化工学校 [国重] [公]2.福州机电工程职业技术学校(原福州电子职业中专学校) [国重] [公]3.惠安职业中专 [国重] [公]4.福建省交通职业技术学校 [国重] [公]5.福州工业学校 [国重] [公]6.福建省永安职业中专学校 [国重] [公]7.龙岩华侨职业中专学校 [国重] [公]8.福建林业职业技术学院 [国重] [公]9.宁德财经学校 [国重] [公]10.福州旅游职业中专学校 [国重] [公]11.福州经济技术开发区职业中专学校 [国重] [公]12.福建三明市农业学校 [国重] [公]13.福建龙岩财经学校 [国重] [公]14.厦门市鹭华中等技术学校 [国重] [公]15.漳州第二职业中专学校 [国重] [公]16.莆田市技工学校 [国重] [公]17.福建省南平市农业学校 [国重] [公另外想电大中专可以联系我哦。

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转自:上观新闻媒体近年来,蓬莱第一区霞江北古镇一直在近似于游线长度、挖掘趣味深达上下功夫,并且致力于历史文化菜市北区场和西门町的合作开发,当年的元宵庆典寒假,霞江北古镇失掉了“薛凯琪时以,霞江...

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