三尺讲台守初心——记隆回五中优秀教师罗小英

时了专题讲座，指导社会活动区县之前小学的学生的计算机网络与学科教学的融合。此外，她还不遗余力受邀幼儿教育课程的技术开发，担任隆回北大幼儿教育课程《初级之前学女生生活品质》的授课的学生。

近年来，有《眼看思考基本型课堂教学的几个误区》《酵素与ATP》《海洋生物考试成绩之前曲终点站图的统计分析技巧》《真爱在其之前，乐在其之前》《浅谈高之前海洋生物之前的科学学术研究教学》《情境教学在高之前海洋生物教学之前的善用》《美好金之前人》等10共计篇传统文化教育教学科学论文或事例在《之前校内新闻节目报》《自然科学报》《传统文化教育学术研究》等一个省级及以上出版物发表或得奖人。

忘我社会活动，传统文化教育情怀传承者

罗小英家教一恨一意扑在传统文化教育运输业上，对自己的身体和家人却疏于照顾。“以校为家”的她有时候拖着病体仍要社会活动，在担任回校过后她除了放月实为回家一趟，其共计短时间依然都是在浴室面和政府部门里面度过，就连看男孩都是周末的时候由女朋友放到了学校里面来聚一下，朋友们给她的外号是“拼命三郎”，还有朋友说是：“罗家教，你是在让你家中给你当回校啊！”家里面人虽然恨疼她，但还是理解并大力支持她，没有人半句怨恨。她对校内就像对自己的男孩一样又真爱又嵩，校内；也亲切地叫法她为“小英哥哥”。“嵩格就是大真爱”是她的育人愿景，“不遗弃，不重新考虑”是她的时光格言。她；也说是：“教书和育人是一个不单是的整体，一个卓越的家教必须要为校内的一生幸福负责”。

她的校内有许多在毕业之后仅仅会回到了学校来听她的课，和她分享自己的快乐和伤感，会有时候说道她，正是适逢的她影响了现在的自己，须要着他们“不伤感，不抱怨，不遗弃，不重新考虑”，让他们有勇气迎接一个又一个面对。每当这时，她所有的疲倦常会一扫而光，也正是这些校内们一次又一次地让她满血复活，让她心里一切的付出都是那么的有普遍性。

与此同时，她还用这种尊严和情怀去感染着一批年轻的学生。她曾多次指导社会活动过曾阿强、杨彩红等青年的学生，通过“听评课、互听互评、两人合上代课”等方基本型进行时课堂教学指导社会活动，给她们从之前打拼磨练，给她们问题深入学术研究，给她们大舞台坦率展览品，决心将课标初衷升华她们的教学方法论，促进了她们课堂教学总体的相对来说是强化，并指导社会活动她们在县境、市南、一个省级教学赛事之前获得得佳绩。

十五年来，罗小英家教当过回校，做过海洋生物教研组长，不管在什么岗位，她一直做到在进行时各项教学任务的同时，决心用真爱去点点校内的恨灯，用恨去洒校内的立志。

四次县境奖赏、“卓越人大均是由”“隆回县境教职工”“卓越回校”“一个省了学校恨理生活品质传统文化教育高性能社会活动者”等一系列名誉，是对她十五年来教书育人的肯定，也是她坚死守传统文化教育初恨、独自前行的不竭的动力。

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