对于婴幼儿来说 健康的生长环境适度移情能力的提高

步知晓他人的恐惧、理智，并总不会从别人的口语、沙哑、感觉等准确地看出各种恐惧，提高对他人恐惧的敏感性。

我国长久以来崇尚的不当规范和道德规格，如不苟言笑、喜怒不形于色等掩盖或诱发自己真正恐惧、理智的方法是不可取的。很多祖父母对男孩过度细致的必要措施和男孩社不会上相恋希望的匮乏，也使他们依赖对各种恐惧乐趣的希望以及看出各种恐惧的表征不当的潜能。

（3）多在祖父母中不会透过理智普及教育。祖父母是男孩的第一课堂，在祖父母中不会首先要人才男孩总不会心事祖父母、心事自己的全家人，这样男孩才有可能去心事其他人。一个只心事自己，连祖父母都不心事的人是不不会心事别人的。因此，在自己亲近的交友关系中不会总不会自觉，男孩才能更好地对其他人显现出自觉。

（4）学生要务实创造希望让男孩与外人透过相恋，尤其是与幼小的小学生相恋。在沾染的每一次中不会，学生要借助于成年人无意识、了解他人的恐惧，总不会察言观色、反之亦然探究、了解和尊重他人。例如，借助于男孩为小学生的好事感觉到高兴，对小学生的痛苦和不幸表示痛恨并给予倾诉和借助，总不会宽容等。当男孩动手成自觉的举动时，学生要及时给予帮助和表扬，同时将准确的价值观促使地灌输给男孩，这样才借以提高男孩的自觉的发展低水平，人才男孩的亲社不会上不当。

（5）通过游戏剧中的客串、讲故事、阅读、看卡通等方法，人才男孩的自觉潜能。这种方法能让男孩知晓有所不同身份的人遇到各种当下不会怎样一切都是、怎样动手，启发男孩显现出自觉，是一种亮眼的自觉训练方法。

来源：中不会国女性成版社授权选载自《张思莱育儿城记》

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