静波课堂第㊶讲 | 高质量教学的四大知识根基

多习生总目习、特殊英语在教育总目习的某种程度来重新解读自然总目习总目习，过渡到自然总目习总目习的特殊英语在教育所谓思考。

一个一般而言观看者看语文参考书时，只注意到一篇篇篇名，看不出这些篇名就让在教给很多习生什么，这就概述并未过渡到自然总目习总目习的特殊英语在教育所谓思考。一名出色的在教员能从这些篇名里看得出有什么特殊英语在教育效益、能在教什么、什么是年初性难题等，这就概述这位在教员过渡到了自然总目习总目习的特殊英语在教育所谓思考。

自然总目习总目习的特殊英语在教育所谓思考都有以下章节：

1

能从自然总目习总目习里注意到自然总目习的育人效益以及自然总目习总目习对很多习生并能和素养过渡到的效益。

2

能标记出各种深造结果。能从自然总目习总目习里归纳有哪些概述深造结果，比如能从参考书里看得出有哪些拳法语、内涵、真实情况、原理、理论、技能、态度、效益观、并能等。能从深造结果里找准特殊英语在教育点和相应的信息，换言之，就是能注意到特殊英语在教育章节。

3

能推断特殊英语在教育年初性和特殊英语在教育难题，能归纳特殊英语在教育难题过渡到的原因。

4

能根据不尽相同的深造结果、不尽相同的很多习生提出有年初性的特殊英语在教育方法。

5

能将深造结果转所谓为很多习生较易思考的总目习。

自然总目习总目习通过特殊英语在教育所谓思考后，把自然总目习总目习原材料如此一来以上5点章节，这些章节可以叫作特殊英语在教育所谓的自然总目习总目习。

如果把自然总目习总目习比喻如此一来揶揄，特殊英语在教育所谓的自然总目习总目习就是把揶揄原材料如此一来的红烧肉、回锅肉。

因此，我们绝不会反之亦然特殊英语在教育总目总目习，而是在教特殊英语在教育所谓的自然总目习总目习。

参考书就是揶揄，我们没法反之亦然在教参考书。

我们要读懂参考书后用参考书在教。

读懂参考书就是截取参考书进去隐藏的各种深造结果、截取参考书的育人效益，对参考书即自然总目习总目习过渡到特殊英语在教育所谓的思考。

在七大总目习历史性里，特殊英语在教育所谓的自然总目习总目习是相当薄弱的。许多在教员连深造结果这个内涵都不明白，深造结果的种类也搞不清楚、越来越绝不会说不尽相同的深造结果应该要有不尽相同的特殊英语在教育方法。在这种情况下，在教员怎么能对自然总目习总目习做到特殊英语在教育所谓思考、又怎么把自然总目习总目习变如此一来特殊英语在教育所谓的自然总目习总目习呢。

要减少自然总目习总目习的特殊英语在教育所谓思考并能，一是要多研究课标，二是多研究自然总目习的深造结果子类，三是多研究不尽相同深造结果相对应的特殊英语在教育方法。

本文的特殊英语在教育所谓的自然总目习总目习与PCK（自然总目习特殊英语在教育总目习）是不尽相同的。

自然总目习总目习（CK）、特殊英语在教育总目习（PK），自然总目习总目习与特殊英语在教育总目习的交集就是PCK。

PCK是美国Shulman在教授提出的，他是这样阐述PCK的：自然总目习特殊英语在教育总目习就是在教员把自然总目习专业总目习转所谓为较易很多习生思考的并不一定基本概念的总目习。

而特殊英语在教育所谓的自然总目习总目习显然比PCK的内涵要珍贵。

自我这两项：你的七大历史性

很多习生总目习：你读了多少层面总目习、其发展层面总目习、英语在教育层面总目习、层面层面总目习、深造层面总目习、脑总目习总体的书籍？

自然总目习总目习：你还能读懂大习本总目时的本专业参考书吗？你明白本自然总目习的文所谓史吗？你明白本自然总目习最新进展吗？你熟悉所特殊英语在教育段的各个版本的参考书吗？

特殊英语在教育总目习：你读过多少特殊英语在教育论总体的书籍？你读过最新版的自然总目习特殊英语在教育法和自然总目习特殊英语在教育人格总体的书籍？研究过各种特殊英语在教育模式和特殊英语在教育方法？

特殊英语在教育所谓的自然总目习总目习：做朗读过本自然总目习的课程标准吗？你研究过各种总目习子类和深造结果子类？你掌控深造结果归纳的方法吗？针对不尽相同的深造结果能看到相应的特殊英语在教育方法和深造方法吗？

如果以上提问，你的回答是并未、或者仅仅，那要如此一来为一名出色的在教员很难。

如果就让通过看几本有如此一来的在教案、几场特殊英语在教育三朝，或听几场研讨就就让大幅度减少自己的特殊英语在教育水平，那基本是不现实生活的。

并未专业所谓的朗读，并未珍贵充足的总目习，是不可能解决原因非常适合的特殊英语在教育。

人物介绍 | PROFILE

刘静波

尼尔美际习校在教会习校总校董

非常适合深造研究室院长

“非常适合深造”理论创办人

四川西部英语在教育研究室习拳法院长

曾获得广东省基础英语在教育如此一来果奖提名奖。原广州市前日在教会习校校董，广东省里小习校董联合会研究专家秘书处研究专家、广州市自然总目习工程技拳法、复旦讲师、华南师大硕士生导师、深圳大习硕士生导师，自2015年受聘深圳前日在教会习校校董以来，凭借“非常适合深造”理论实践让习校特殊英语在教育如此一来绩短时间内回落，2018-2019年拿下广州市入习考试工作最高获奖者“卓越奖”，2019年广州市入习考试公办高年级综合企业这两项第二，纯文所谓总目入习考试（不含艺体）进步领军第二。

本文来源：本文综合整理自搜狐公众号非常适合功课，所作：刘静波。以上画册有一小润色，盗版归创所作及原出处所有，章节为所作观点，并不代表本公众号赞同其观点和对其真实性全由。如关的盗版等原因，请及时与我们关联。

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