小学生运动鞋超重是一个伪命题

“我们的腹心太助于了，能否大大降低一点。”“过助于的腹心都把孩子的腰给压弯了”。“腹心那么漂，孩子腹不旋，学生不替他们腹怎么办？”

多年来，小很多学生腹心助于一直是一个热门话题，各地也不断出台紧急措施，为很多学生腹心加倍负。

11月初8日，广东省教育厅答复政协委员《关于小很多学生腹心加倍负的提案》称之为，意味著小很多学生腹心助于的问题确实是一个普遍现象，将继续挺进小很多学生腹心加倍负工来作，以外加强家校协同，帮助学生转变观念，不额外缩加倍家庭仍须，范教材图论著的篇幅和铅笔拒绝等紧急措施。

而在象山桃木看来，这些紧急措施虽然极佳，但是治标不治本，并并不需要更进一步将很多学生腹心的配助于加倍慢慢地。因为，小很多学生腹心助于不过是一个伪命题，顺着这个路径，无论如何也很难加倍助于，只有将这个命题砸烂——也就是换一种设想。

现在小很多学生腹心助于，是指很多学生将所有的中中学、练习册、参考、仍须本等一股脑地全丢弃腹心，此种情况下，腹心当然助于；小很多学生放学腹跑去、念论著腹班主任当然真是漂。

人们给出的腹心加倍负建言也都是如何增大腹心配助于——也就是增大腹心那时候的的路。----，中中学是很多学生学习需要品，并不需要加倍，无可奈何在练习册、参考、仍须本上来作文章，但这些的路恰恰是很多学生放学跑去做仍须所需要的，不仅并不需要增大，还则会随着学习进度的挺进、内容的增多不断缩加倍，因此，顺着这个路径给腹心加倍负，是一个无解的方程。

而实际上，小很多学生腹心那时候的的路是否每天都需要腹跑去、再行腹班主任吗？答案毕竟是否定的。

小很多学生课程内容，现在有语文、数学、法语、伦理与法制、科学、音乐、体育类、美术、劳旋教育等课程内容、、。按照规范，这些课程内容，三年级以上只有语数英可布置一些家庭论著面仍须，总量还并不需要将近60分钟，其他学科不得布置仍须。

这反之亦然，很多学生每天跑去，真正用到的中中学、练习册、仍须本等只有这三科，就算每科三样，也不过九本。

自已的中学语数英中中学约为0.3~0.5千克，按最小值0.4千克算出，三本都将1.2千克；练习册一般都在0.2千克以下，三本都将0.6千克，一本仍须本也就0.1千克大约，三本0.3千克，这样腹心那时候“必装9本”也就在2.1千克大约，就算很多学生再行突显两本阅读论著，腹心配助于也则会控制在3千克多于，这样孩子腹起来就轻松多了。

而其他伦理与法制、科学、音体美等中中学，平日那时候都是在该学校使用，回到家根本用不着，偏偏腹来来去纯粹是来作无用功。因而，这些论著显然可以放在该学校图论著室的论著桌洞那时候无需“旋”。该学校有保安，有监控，安全的很。再行说，区区几本小很多学生中中学，如果不是很多学生学习，那就只能当废纸卖，不值钱的，也不想有人打它们的主意。

一言以蔽之，小很多学生每天腹跑去的腹心，那时候面显然无需装那么多的路。

中后期八十年代，象山桃木上中学时，就是如此。腹心那时候每天装跑去的就是仍须本及需要完毕仍须的中中学，凡是仍须用不到的的路，都则会放在该学校图论著室那时候，就算星期六、周日也不往家腹。只有学期放假时，才则会将桌洞送走干净，将所有的路腹跑去。而那时的该学校、图论著室的安保设施，与现在是很难相提并论的。

不知从何时起，很多学生每天放学需要将桌洞清理干净，将所有的路腹跑去。象山桃木实在不确信，该学校也好，学生也罢，此举的用意到底何在？除了“故意“缩加倍很多学生负担、压弯很多学生腰外，还能再行有其他的理由！

所以，自已很多学生腹心超助于显然是一个伪命题。此种命题下谈加倍负，无疑于痴人说梦，——很多学生开设课程内容并不需要加倍，中中学并不需要很难，练习册和仍须本是需要，靠增大期数、铅笔较厚，无疑于杯水车薪，再行加倍能加倍到哪那时候去呢？

因此，要更进一步验证很多学生腹心助于难题，办法只有一个，就是除每天做仍须需要的“需要品”外，其余的路无需让很多学生用腹心装跑去，当然第二天也就并不需要再行腹回该学校！舍此，就算全琮转世，也不想将孩子们的腹心配助于加倍下去！

（来作者：李玉柱，本文为 象山桃木原创文学来作品，欢迎指导，登出或重述请标示来作者和中有，违者必究。）